The Courage to Teach: Exploring the Inner Landscape of a Teacher's Life
教學的勇氣：探索教師生命的內在視界
內容簡介
許多教師都是因為深深熱愛學生和學術，他們回應內心的召喚，所以選擇教職作為終身志業。然而，教職的工作負荷卻也讓許多教育者逐漸喪失內心的熱情。我們是否有可能重拾初衷，乃至於可以持續做一個好教師所該做的——對學生用心？
在《教學的勇氣》一書中，Parker Palmer帶領教師走入內心旅程，重新將教職工作與學生連結起來，再次發現自己對教學的熱情。本書乃建基於一個基本的信念：優秀的教學不僅止於技術；優秀的教學來自於教師的自我認同與人格統整。
優秀的教學雖有許多不同的形式，但這些教師卻有一個共同點：「他們是真實地投入在課堂中，並深入參與在學生和學科領域之中；他們能夠編織一個複雜的網絡，將他們自己、學生並所研讀的學科緊密連結在一起，使學生們也學會如何去編織屬於他們自己的世界。」這樣的連結並不是靠教師所採用的教學方法來建立，而是靠教師的「心」——人類自我的智力、情感、靈性與意志融會之處。
這本令人期待的書深入探索教學的生命，對於所有教師、教育工作相關人士，以及所有關心教育者，此書更是值得一讀。
作者: 帕克．巴默爾（帕克．帕爾默） (Parker J. Palmer)
譯者: 藍雲、陳世佳
出版社: 心理
出版日期: 2009年3月
ISBN: 9789861912356
頁數: 232頁
尺寸: 158*210 mm
重量: 330克
譯者簡介
藍雲（William Lan）
現任：美國德州理工大學（Texas Tech University）教育學院教授
美國德州理工大學教育心理暨教育領導學系（Department of Educational Psychology and Leadership）系主任
學歷：美國愛荷華大學（University of Iowa）教育心理學博士
美國愛荷華大學教育心理學碩士
經歷：美國德州理工大學教育學院副院長
美國德州理工大學教育學院評量中心（Assessment Center）主任
曾二度獲德州理工大學全校教學特優教授殊榮
研究領域：教育心理學、動機心理學
陳世佳
現任：東海大學師資培育中心、教育研究所副教授
學歷：美國愛荷華大學教育行政學博士
美國愛荷華大學教育行政學碩士
台灣大學中國文學系學士
經歷：東海大學教育研究所所長
東海大學師資培育中心主任
研究領域：師資培育、教育行政、生命教育、教師專業發展